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2020浙江宁波中考英语命题意图

时间:2021-05-04    作者:小丽    人气:

  2020宁波中考已经竣事,今年宁波中考各科命题意图是什么?重点考察了知识点及能力有哪些?中考无忧网中考频道整理了《2020浙江宁波中考英语命题意图》,供同砚们和家长参考。

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  英语命题意图

  一、强化生本理念,彰显育人价值

  试题充实体现了以生为本的理念,所选语料贴近学生生涯现实,话题为学生所熟悉,体现生涯性、外交性、时代性。例如完形填空中的“爱之天使”,通过在公园里的生涯小测试,旨在提醒人们实时关爱他人,从而指导学生树立努力向上的价值观。阅读明白B篇以日志形式记载伤风病毒对人一次次侵袭失败的履历,

  告诉学生育成优秀卫生习惯的主要性。阅读明白E篇选自格林童话七只乌鸦的故事,旨在告诉学生要谨言慎行,制止祸发齿牙。所选语篇向学生通报一种努力乐观、善良正义的生涯正能量,资助初中生树立“真、善、美”的情绪态度与价值观,进一步体现新课程测评的育人价值,起劲实现“教、学、评”一体化。

  二、基于课程尺度,指向焦点素养

  今年的试题命制更注重英语学科焦点素养的偏向引领,坚持以义务教育课程尺度为测评纲要,这体现在语篇选择的纯正性、试题类型的普适性、试题使命的达标性、试题结构的合理性及试题内容的创新性。本卷试题语篇均选自英美国家的原版课本,话题富厚、内容有趣、语言隧道、文字优美、文体多样、靠近生涯现实,如阅读明白A篇的邮政广告、B篇的英文日志、C篇的网站博客、D篇的科普说明文和E篇的格林童话故事等。阅读测试使命不仅测评了识记和明白的表条理阅读能力,也能测评学生应用、剖析和综合的深条理阅读能力。同时,完型填空、语法填空和词汇运用等题型充实考察学生语言综合运用能力,不仅能考察学生的语言能力,如凭据牢固搭配、句子结构、语法特征等选择答案,也能考察学生的学习能力,如凭据上下文及逻辑关系等推断作者的写作态度、写作修辞等。通过测试,不仅资助学生生长语言能力,积累语言资源,还能渗透人文眷注,接受文化熏陶。

  三、尊重学科特点,生长头脑潜质

  今年因疫情影响,试卷题型较去年有所差别,笔试分值提高至120分。凭据英语学科特点,本卷力图通过增大阅读量和增添写作目的的适标性,进一步考察学生的语言头脑,促进评价对教学的努力反拨意义。如写作使命为关于今年“特殊寒假”的一篇英文演讲稿,写作内容源于真实的生涯素材,具有真实的语用外交目的,能充实引发学生的表达愿望,表达其真实的生涯履历,具有较高的真实意义。同时,书面表达借助头脑导图中提供的四个要害短语将题目增补完整以及文中省略号部门的拓展,不仅保证了试题的开放度,也保证了学生选择的自主度,体现了学生创新性头脑的能力和水平。试题能为学生的审题解意和写作建构减轻肩负,促进考生合理运用写作计谋,有用渗透写作头脑,为最终完成写作使命目的提供了支持。

  四、增强学科融合,促进语用能力

  试题体现了STEAM学科融合的课程理念,关注跨学科知识在真实语境中的外交运用,起劲指导学生关注用英语做事的语用能力。如阅读明白A篇的语篇文体类型确定和E篇阅读对某一句话的深条理明白,考察了学生语文学科知识在英语阅读明白中的适度运用。阅读明白A篇的“买三送一”(数理推断题)、B篇的病毒流传知识、C篇的机械人西席和大数据支持等科技信息、D篇水动力宇宙飞船以及词汇运用B篇有关音乐对运动的功效等,均需学生运用综合学科知识。试题力图让学生运用英语来解决生涯现实问题,并在运用英语的历程中,不停提升学生的语用能力。(命题组)

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